华艺童星网-少儿辩论（少儿辩论赛题目）

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小学生心理处于未成熟的时期，社会阅历少，思维运转较慢。电视作为高效信息传播媒介，通过视觉和听觉两种形式将信息单次高速传输出来，对于小学生来说，完全没有达到对这种信息的完全处理能力，基本只维持在感官程度，而并没有到思维程度。

正方：要多看电视，因为电视能增长见识，可以看到全世界的新闻，不出门就可以尽知天下事。反方：但是电视会影响学习效率，每天晚上不停的看电视，也就会陶醉在电视节目里。学习的时候，一想到可以看电视，就不想学习了，以后每到学习时，也就不想学习了。这样一天又一天，也就会厌烦学习。

反方：不看电视：一：因为现在电视里的很多节目内容不适合小学生观看；第二：看电视对眼睛不好容易患近视；第三：看电视会影响学习成绩每天看电视平均3小时以上的人，就可患上电视综合征。

看电视可以增长知识，不论是动物世界，还是有奖猜谜，知识面特别广，对参赛者、助威者和电视观众，都是智力的锻炼。

不太好，看多了对学习不好，理智的人应该不会看，但可以偶尔看看。2有些漫画中有一些不良信息，看多了会对学习产生厌恶感。3看漫画会占用写作业时间，导致作业完不好。

大家**午好，我是正方的（某某），正方观点是学生应当多看电视。想必大家知道现在的学生，尤其是年轻90后小学生都喜爱看电视。

小学生如果多看电视的话也会导致学习下降。因为小学生一般喜欢看动画片和电视剧，而这些节目一般在黄金时间播出。比如说六点半至九点半，而这些时间我们应该用来学习的。如果我们没做完作业，到电视演完了再写，也是九点半以后了。

反3：但是问题在于孩子们有自我控制能力吗？研究员对689名小学三年级的学生的家长进行了随访。结果显示，这些学生平均每天花5小时看电视，周末周日看电视的时间更长，而且学生看电视的时间越长，越容易有攻击性行为和其他社会问题，所以大部分家长都希望能控制孩子看电视。

为了上好少儿口才课辩论课，准备工作至关重要。孩子们应该深入理解辩论主题，搜集相关的信息和证据，并且预想可能的反驳，提前做好准备。这不仅有助于他们更好地组织语言，还能增强自信心。在提升口才技巧方面，发音、语调和语速都是关键。

辩论任务的完成需要团队合作。学生需以开放心态接纳不同意见，通过合作与讨论，共同推进议题深入。这种经历不仅能提升解决问题的能力，更能培养团队合作精神与沟通技巧。总之，少儿口才课辩论课的有效进行，不仅需要充分的准备与技能训练，还需要积极的参与与合作精神。

关于口才班课程内容如下口才班怎样授课课程内容口部操；耐力训练、力度训练；疯狂字词训练；口脑协调训练；古诗、诗歌、辩论、主持演讲。

少儿口才课程内容1 语言基础训练包含发声、语音。让孩子在课程的内容中去学习，诗歌啊、绕口令啊、在平时说话中发现问题，老师一对一进行指导。在课上教语音，家长就会说，我们在幼儿园都学，这不是重复吗？其实孩子的语音并不标准，可是这也有生理的因素，孩子还小，但后天也需要去纠正。

1、玩具是娱乐的东西，而我们上学就是来学习的，即使小学生年龄较小也不能成为我们不好好学习玩玩具的理由。带着玩具也很容易使学生在上课时分心，更不利于学习啦。还有就是从学校的纪律来说也是不应该带的。2万事都是从“小”做起。这个小包括年龄小也包括小的事情。

2、反方，支持善意的谎言。反方资料如下：谎言，是虚假、不真实的话语。一个人如果经常说谎，久而久之，他便会失去信任。就如同《撒谎的孩子》文中的孩子一样，每天都喊狼来了以寻求开心，而当狼真的来时，他无论怎样喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，人们又会以为他在撒谎。

3、例如，孔子提倡“己所不欲，勿施于人”，他的言行举止都体现出了诚信的重要性。谎言就是假话，就是撒谎，即便你的出发点是善意的，但本质上仍是一种不诚实的表现。因此，正方反对在“善意”的幌子下说谎。

4、谎言通常被视为虚假和不真实的话语，经常说谎的人会失去信任。例如，《撒谎的孩子》中的孩子因经常喊“狼来了”以寻求开心，当狼真的来时，没有人相信他，这显示了谎言对诚信的负面影响。然而，如果在谎言前加上“善意的”修饰，其本质可能发生根本改变。

5、谎言通常被视为虚假和不真实的话语，经常说谎的人会失去信任。例如，《撒谎的孩子》文中的孩子因经常撒谎，当狼真的来时，无人相信他，体现了谎言对诚信的负面影响。然而，如果在谎言前加上“善意的”修饰，其本质可能发生改变。