华艺童星网-少儿口才公开课视频（少儿口才课程内容课件）

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神墨三分钟少儿口才课程根据孩子的不同年龄段及学习兴趣和语言表达特点，精心设置为四个独立级别：A级、B级、C级和D级。针对五岁以上的学前儿童，设计A级课程，旨在启蒙孩子的语言表达能力。小学低年级学生适合B级课程，通过系统学习，提升语言表达的逻辑性和流畅性。

基本语言技能训练少儿口才培训班的基础课程包括对气息、绕口令、基本字变调的练习，以及对人体发音器官、口腔、节奏的认知与练习，使孩子能够系统地了解、理解和学习口语技能。绕口令训练课程中包含了基础和高级绕口令的训练，这不仅能锻炼孩子的记忆力，还能提高发音能力。

口才班怎样授课课程内容口部操；耐力训练、力度训练；疯狂字词训练；口脑协调训练；古诗、诗歌、辩论、主持演讲。

少儿口才课程主要包括演讲、朗读、口语表达等内容。以下为具体内容：演讲少儿演讲是一种表达能力的重要训练方式。在少儿口才课程中，专家会针对不同年龄段、不同程度的学员设置不同难度的演讲内容，如自我介绍、简短的故事、口号、演讲比赛等。演讲训练培养了学员的自信心、语言表达能力和逻辑思维能力。

少儿讲故事首先，我们通过问题导入，激发孩子们的兴趣。我们将选择一些有趣的故事，让孩子们听故事并思考。然后，引导他们尝试用自己的话讲述故事，锻炼他们的语言表达能力。故事朗诵表扬接下来，我们将进行故事朗诵表扬。孩子们将有机会上台朗诵他们喜欢的古诗，并通过肢体语言来表演故事。

1、幼儿口才训练内容教案可以轻松编写，特别是围绕有趣的游戏和练习。首先，可以引入“绕口令”练习，帮助孩子们锻炼口齿伶俐和发音清晰。一个经典的例子是“数枣”游戏。教师示范后，引导孩子们模仿并重复“出东门儿，过大桥，大桥底下一树枣，拿着竿子去打枣”的句子。

2、第一单元第一讲教学目标：通过训练使学生能够自信大胆进行自我介绍。掌握主持人的基本站姿。教学难点：学生自我介绍的特色性。站姿训练的的轻松自然。教学过程：问好：并向同学们介绍自己。

3、少儿讲故事首先，我们通过问题导入，激发孩子们的兴趣。我们将选择一些有趣的故事，让孩子们听故事并思考。然后，引导他们尝试用自己的话讲述故事，锻炼他们的语言表达能力。故事朗诵表扬接下来，我们将进行故事朗诵表扬。孩子们将有机会上台朗诵他们喜欢的古诗，并通过肢体语言来表演故事。

4、课题：少儿讲故事，故事朗诵表演课时：两课时通过故事的听读练习，锻炼孩子的语言组织能力以及逻辑思维能力。故事中丰富的语言和情节，能够激发孩子们的想象力，帮助他们在讲述时更加生动有趣。

5、幼儿分句创编动作和表情，重点创编动作：生气、不理睬、翘嘴巴。播放音乐磁带，鼓励幼儿两两结伴表演歌曲《拉拉钩》幼儿园口才表演优秀教案篇4 活动目标激发幼儿学习的兴趣。初步了解学习艺术口才活动的站姿。正确发音ān。

第一次给儿童讲口才课，最重要的是要让他们感到放松和自由。在第一堂课上，不要急于讨论正式的话题，而是应该花时间与孩子们进行初步的交流。通过简单的互动，了解他们的兴趣和背景，这样可以让他们在轻松的氛围中开始学习。在课堂上，鼓励孩子们大胆发言，勇敢地表达自己的想法。

实践是提升口才的关键。课程中安排即兴演讲练习，通过短时间准备并发表演讲，提高思维敏捷性和应变能力。教师强调持续练习的重要性，鼓励学生在日常生活中寻找机会锻炼口才，如参与辩论、加入演讲俱乐部或在社交场合主动发言。第一堂口才课旨在为学生奠定基础，让他们理解口才价值并掌握基本演讲沟通技巧。

开展招生公开课的学校和老师一定要知道，在招生示范课的时候，你要给家长展示的是课程特色。我们中心的口才课不同于一般的语言思维培训，我们要让家长明白孩子学口才学表达，训练语言基本功比起一上来就教绕口令、朗诵散文更为重要。

在提升口才技巧方面，发音、语调和语速都是关键。学生应当注重练习这些基本技能，同时学会利用肢体语言和表情来增强说服力。比如，通过适当的肢体动作，可以更好地传达情感，让观众更容易理解并接受自己的观点。积极参与课堂讨论和互动也是必不可少的。这不仅能提高学生的思辨能力，还能锻炼他们的表达能力。

加深信任。勇于承认错误，用有效的方式表达你的歉意。第8课：规劝时要站在对方角度，用情感共鸣和技巧性的话语来说服，保持主动和影响力。后续的课程包括：拒绝、求助、批评、交涉、送礼、幽默、酒场、职场、撒娇、模糊和肢体语言的表达，每个话题都是提升女性口才不可或缺的部分。