华艺童星网-少儿数学（少儿数学思维）

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1、小学数学启蒙方法重视计算大家都知道计算是学好数学的基础，计算好能够给孩子带来很大的帮助。但是在学校里，一二年级的计算简单，计算要求低，导致了现在的孩子计算和以前的孩子相比，差了一大截。很多时候家长看到孩子在学校拿了双百，感到很高兴，觉得孩子已经学得特别好了。

2、让孩子感到生活中充满数学。1）和孩子一起外出的时候，我们可以看到很多的数字牌，比如说车牌，电话号码之类的。不妨跟孩子做这个游戏，快速记忆之后，复述出来。

3、创造数学学习环境：家长应该在家中创造一个有利于孩子学习数学的环境。这可以通过提供数学游戏、拼图、计数工具等来实现。让孩子在日常生活中自然接触到数学，比如通过烹饪来学习分数，通过购物来学习加减法和金钱的概念。游戏化学习：数学游戏是提高孩子对数学兴趣的有效方式。

4、定期评估：定期对孩子的数学学习进行评估，了解他们的进步和存在的困难。根据评估结果，调整教学方法和内容，确保每个孩子都能得到适合自己的教育。总之，小学阶段的数学启蒙教育应该注重兴趣的培养、基础知识的教授、实践操作的引导、逻辑思维的训练以及持续的练习和评估。

5、若是觉得单纯的数字运算过于枯燥，家长可以通过让孩子数碗筷的方式来让孩子进行简单的计算。比如说孩子已经数出桌子上有6支筷子，妈妈拿走一支。那么还剩下几支？这种类似的方式来锻炼孩子的计算能力。

渗透团队合作意识，培养学生的合作探究能力数学教学中的游戏往往需要多人的合作，小组合作的形式在游戏教学中是较为常见的。在教学实践中，小组合作的有机设计与游戏设置，重要的一点是渗透出一种团队意识，培养他们的分工合作精神与合作探究能力。

竞赛性的数学游戏。这种游戏主要是增加竞赛性质于数学游戏之中，以增强掌握知识的巩固程度和发展思维的敏捷性。数学智力游戏。这是一种以发展智力为主要任务的运用数学知识进行的游戏。数学智力游戏极大地调动了儿童思维的积极性，培养思维的灵活性和敏捷性，以及综合运用数学知识解决问题的能力。

少儿数学游戏的作用意义《幼儿园教育指导纲要》明确指出：教育内容应贴近儿童的生活来选择儿童感兴趣的事物和问题，有助于拓展儿童的经验和视野；儿童数学游戏活动内容的组织应考虑儿童的学习特点和认识规律，寓教育于生活、游戏之中。

编程数学与学而思和高思数学的课程体系完全一致，同时还在数学相同课堂容量的基础上又增添了编程算法，让学生更好地学习数学。所以在知识含量上是可以放心的。

幼儿数学学习，主要分六大模块：集合：教孩子学会分类，帮助孩子感知集合的意义，逐步形成关于具体事物的集合概念，这是计数的前提，是形成数概念的基础，为孩子数学能力做准备。数：孩子总是先口头数数开始，到结合实物数数。

综合来看，高思教育和学而思都是值得信赖的教育机构，各自具有鲜明的优势和特色。选择哪个更好，需要根据个人的学习需求、时间安排、经济能力等多方面因素进行综合考虑。建议家长或学生在选择时，可以先了解两家机构的具体课程和服务，再结合自己的实际情况做出决策。

数学游戏数学游戏是一种寓教于乐的方式，可以帮助学生在轻松的氛围中掌握数学知识，并培养学生的思维能力和创造力。例如，学生可以玩一些数字格子游戏，这将使他们更好地理解数字之间的关系和计算方法。还有一些益智游戏，例如拼图游戏或如何在规定时间内解决数学问题的游戏。