本文目录一览：
- 1、如何指导儿童画画
- 2、想当少儿美术老师需要什么能力?
- 3、小学美术活动方案范例大全
- 4、少儿美术怎么教
- 5、小学美术教师教学计划五篇
如何指导儿童画画
用语言指导孩子画画、当孩子想画东西而又不知道怎么画的时候，要用“言语”引导孩子画。如：幼儿要画“大象”，可与其探讨其特点，如能配以图画或书本，加深其印象，或带小孩去动物园观赏，则可强化儿童对作品的表达欲与构成观念。
如何指导孩子画画 给孩子一个独立自在的空间 相信很多孩子都喜欢涂鸦，喜欢到处画，往往会在衣服、被子、墙上、沙发涂画，很多家长嫌脏、怕乱制止孩子画。这时给孩子一个属于他的空间，让他自由挥洒，哪怕空间小一点也没关系，阳台、房间的角落都可以。
培养幼儿兴趣，在绘画中，教师要选择幼儿易于表现的事物、最喜欢的事物或身边刚发生过的事物，来调动幼儿留下深刻的印象，还可以选择优美、有趣、富有幻想的故事；开心的游戏和可爱的动物，这类题材为幼儿的创作绘画提供了最佳的表现空间，引发他们强烈的绘画兴趣，激发幼儿的创作热情。
画画是很多孩子喜欢的。当宝宝很小的时候，当他们刚刚能抓握住东西的时候，家长会发现宝宝通常都喜欢抓握笔，而且当宝宝有用笔开始画画的时候，他们都会不停的画啊，写啊，想象力会带着他们好像不会停止一样。
提供适当的空间：为孩子准备一个专门的画画区域，比如儿童画板、绘画本或者一面可以涂画的墙壁。确保他们有足够的空间去发挥他们的创意而不会破坏到家具或墙面。设定规则：与孩子一起制定一些简单的规则，明确哪些地方是可以画画的，哪些是不可以的。
想当少儿美术老师需要什么能力?
1、热爱美术：少儿美术老师首先应该热爱美术事业，并且要有持续学习、探索的心态，不断更新自己的知识和技能。 良好的沟通能力：少儿美术老师需要与孩子们建立良好的沟通和信任关系，以便有效地传授知识和技能，并且能够充分理解学生的需求和情况。
2、第要有人格魅力，有作为一个美术教师特有的人格魅力。作为一个新课程当中的美术老师，应该是一种有个性、有特色的。个性特色很重要，主要反映在对学生有爱心。美术老师通过自己的个性与学生之间形成一种沟通的方法。第应该富有幽默感。
3、专业背景：老师应该具备艺术、美术或相关领域的专业背景和知识。他们通常需要拥有艺术学位、美术专业背景或相关的教育经历，以便能够对学生提供专业的指导和教学。教学经验：老师应该具备一定的教学经验，特别是在少儿美术教育方面。
4、具备教育教学能力：能够根据不同年龄段的学生特点和需求，制定相应的教学计划和教学方法，帮助学生提高美术水平。 具有人格魅力：作为一名美术教师，需要具备较强的人际交往能力，能够与学生、同事和家长建立良好的关系。同时，也需要有耐心、细心和责任心，关心学生的成长。
5、更要注重锻炼孩子的思维能力，促进孩子全面素质的提高。因此少儿美术老师面试技巧中有个很重要的一点，就是突出自己的教学能力与思维启迪能力。由于现代技术的适量介入有利于提高教学质量，因此少儿美术老师需要有基础的软件使用能力，如ppt等。有些教育机构面试还会增加一项才艺展示，需要自己提前做好准备。
小学美术活动方案范例大全
1、小学美术活动方案1 教材分析 学习领域 本课属于“造型●表示”领域，着重介绍色彩知识。色彩知识在小学阶段是一项系列知识，有三原色、三间色、复色、色相、对比色等等，这些都是以原色为基础。同学对于色彩是不陌生的，但要使其理解色彩理论知识，并准确运用色彩来表达情感，有一定难度。
2、小学美术教学活动方案5篇1 课时：l课时。 材料：体育用品、日常小用品或废弃材料(如小石块、沙、瓶盖等)、小绳子，可提前通知学生搜集准备。《大家都来做》教案 教学目的： 利用现有材料在操场上做各种造型排列、组合练习，培养学生的造型表现能力和综合欣赏能力。《大家都来做》教案 培养学生的集体协作精神。
3、以下是我收集整理的小学美术活动方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
4、美术学科有其自身独特的艺术价值性，教师应该努力地去发现学生们所创造出美术作品中的闪光点，并且对其给予肯定，提高学生们的自信心。以下是我精心收集整理的小学美术主题教研活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
5、小学美术社团活动方案1 为增添校园活跃气氛，培养学生对美术的兴趣爱好，增长知识，提高技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校将在本学期成立童心童画美术社团。
6、小学美术教案 篇1 课时：2课时。教学目标：使学生能利用身边的材料制作出可爱的娃娃，培养学生丰富的想象力及动手制作能力，并从中感受成功的喜悦。重点：引导学生合理利用材料制作，发挥想象力。难点：使学生制作出较有特色，有新意的娃娃。教具：课件、彩色纸、剪刀、胶水。
少儿美术怎么教
必须懂得课堂教学、熟谙教学方法、熟悉教学大纲、理解教材，准确地掌握教学重点和难点，掌握美术课堂教学的一般规律、教学过程和教学的各个环节，能够独立地进行教学设计。
创造良好的绘画环境。购买各种精美的绘本给孩子看，并准备好绘画的工具，带孩子参观各种书画展，或者去美术博物馆参观各种艺术品。或者去斯玛特少儿绘画中心。给幼儿一个自由想象的空间 少儿美术创作的主要特征是表达自己的稚嫩而纯真的内在情感。
少儿美术教育严格来说，可以概括为两层：培养孩子感受美与创造美的能力，这在整个美术体系上可以称之为打下基本功，仅仅是这一层面的学习，就可以帮助孩子培养美术功底，开发创造思维，发掘宝宝的想象力。美育专家认为是艺术教育涵盖于学习、观察、思考、认知、表达、展示等特殊的动态认知思维的过程。
小学美术教师教学计划五篇
小学美术教学工作计划篇1 学情分析： 孩子对美术课有着浓厚的兴趣，但对于美术课程中的一些内容由于器材及学生素质的限制，仍然无法很好地开展教学，因此本学期仍要为学生最大限度地创造机会，提高学生的审美能力。
小学美术教师教学计划1 教学条件分析： 二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
美术老师个人工作计划【篇1】 基本情状分析： 六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用本事和动手制作本事也相对有所提高。
评论（0）