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是谁发明舞蹈?
意大利芭蕾：芭蕾舞的起源可以追溯到意大利，其词源包括意大利语的“Ballare”（跳舞）和古拉丁语的“Ballo”，最终确定为法语的“Ballet”。在14至15世纪的文艺复兴时期，芭蕾舞从意大利贵族的宫廷娱乐中逐渐发展起来。这些早期的舞蹈主要是贵族们的自娱自乐活动。
意大利芭蕾——芭蕾舞的起源 芭蕾舞起源于意大利，芭蕾（Ballet）一词，来源于意大利语的Ballare（即跳舞）和古拉丁语的Ballo，最后用法语的Ballet确定下来，并沿用至今。芭蕾是从115世纪（即文艺复兴时期）的意大利贵族余兴戏剧演出脱胎而来。
我国古代和古希腊的神话传说中说，人类是从天帝那里学来的舞蹈、或是人类受到掌管舞蹈的女神的启发才创造出舞蹈来。我们知道，古代的先民，对神和人的概念的理解，并不像现代的人分得那样清楚。
圣*丹尼斯的贡献在于东方舞蹈形式的运用，而肖恩为建立美国第一支男子的舞蹈团而作出了巨大贡献，被称为“美国现代舞之父”。
鲁道夫·拉班(1879—1958匈牙利)——现代舞理论家、教育家、人体动律学和拉班舞谱的发明者、 德国表现派舞蹈创始人之一 。被人们与爱因斯坦相提并论的早期现代舞奠基人。拉班的两大重要贡献是发明了“拉班舞谱”和“人体动律学”。拉班舞谱是迄今为止，流传最广，也最为实用的舞谱。
朱开红发明的舞蹈。科目三的舞蹈歌曲名叫《快乐的舞步》，创始人是朱开红，在朋友的婚礼上，朱开红决定编一个舞蹈表演，来替代婚闹，后来被称为“科目三舞蹈”。
舞蹈舞种有哪些舞种有哪些
芭蕾舞 芭蕾舞是一种欧洲古典舞蹈，以脚尖站立和优雅的动作著称。它通常伴随着古典音乐，强调身体的线条美和动作的精确性。芭蕾舞演员需要经过严格的训练，以掌握高度技术化的舞步和表演技巧。现代舞 现代舞是一种更为自由和创新性的舞蹈形式。它起源于20世纪初，旨在表达个人的情感和内心的体验。
舞蹈的舞种繁多，主要包括芭蕾舞、现代舞、民族舞、古典舞、街舞、爵士舞等。芭蕾舞 芭蕾舞是一种源自欧洲的古典舞蹈，以细腻的动作、精致的舞步和精致的服装著称。它强调身体的线条美，注重动作的精确和优雅。芭蕾舞者在表演时，往往展现出极高的身体素质和技术技巧。
古典舞蹈——芭蕾 芭蕾，作为一门综合性舞台艺术，是欧洲古典舞蹈，以优雅著称，具有悠久的历史，在不断革新中风靡世界。芭蕾的技术、技巧被世人公认为难度最高，也是最难练的，由此可以看出芭蕾舞具有较高的难度和挑战性。芭蕾舞最重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地，故又称脚尖舞。
舞种种类繁多，主要包括古典舞、芭蕾舞、现代舞、民族舞、街舞等。 古典舞 古典舞是指那些具有古老传统和特定形式的舞蹈，如古典芭蕾舞、中国的古典舞等。这些舞蹈通常注重身体的语言、姿势和动作的精准度，并且有着严格的技术要求。
舞种包括但不限于芭蕾舞、现代舞、民族舞、街舞、拉丁舞、爵士舞、踢踏舞、华尔兹、探戈等。每种舞蹈都有其独特的风格和技巧要求。芭蕾舞是一种源自欧洲的古典舞蹈形式，以其优雅的动作和严格的技巧著称。它强调身体线条的流畅性和力量的控制，通常在特制的芭蕾鞋上表演，并伴以交响乐。
舞蹈都有哪些种类?
舞蹈的种类也有很多，舞蹈种类大致分为七种，分别是古典舞、芭蕾舞、民族舞、民间舞、现代舞、踢踏舞和爵士舞。 下面让我来详细介绍一下这七种舞蹈吧！ 古典舞： 古典舞经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长时期艺术实践的检验，流传下来的被认为是具有一定典范意义的和古典风格特点的舞蹈。
舞蹈可分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类 生活舞蹈包括有：习俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娱舞蹈、体育舞蹈、教育舞蹈等。第二类，根据舞蹈表现形式的特点来区分，有：独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等。
按照舞蹈的特征来划分：专业舞蹈：古典舞；芭蕾舞；民族舞；民间舞；现代舞；踢踏舞；爵士舞。国际标准交谊舞：拉丁舞(伦巴、桑巴、恰恰、斗牛、牛仔)；摩登舞(华尔兹、维也纳华而兹、探戈、快步、狐步舞)。
舞蹈的种类繁多，主要包括以下多种：芭蕾舞 芭蕾舞是一种经典的舞蹈形式，起源于文艺复兴时期的意大利，兴盛于法国和俄罗斯。它以优美的身姿、精湛的技艺和独特的表演风格著称。芭蕾舞通常采用严格的训练制度和技术要求，展现出精美的舞步和丰富的情感表达。
幼儿园六一文艺表演观后感
幼儿园六一文艺表演观后感 篇1 “六一游艺节，快乐不停歇！”伴随着响彻云霄的声音，六一小学第三届游艺节开幕了。 在晚会中，既有让人捧腹大笑的相声小品，也有清新脱俗的古诗新唱，更有令人惊讶的魔术表演。其中最令我印象深刻的是五年级几位同学表演的小品“扶不扶”。
幼儿园六一活动结束观后感1 期盼已久的六一儿童节终于悄然而来了。为了庆祝这个快乐的节日，学校为我们准备了精彩的文艺节目。 帷幕渐渐拉开了，同学们都屏住了呼吸，准备观看丰富多彩的节目。
同学们表演的节目都非常精彩，我相信明年的六一比今年的六一更精彩，更好看。 六一主题活动的观后感 篇9 每次的儿童节，我看到小朋友们都是那样快乐，高兴。
观后感怎么写范文介绍如下：一年一度的孩子们的盛大节日“六一”儿童节来了！幼儿园就要举办全园的六一节目表演了！孩子们和老师们每天都在紧张地排练节目，家长们也在心里期待着...六月一日那天早上，气温有些低，穿两件衣服也不觉得热，天空还淅淅沥沥地下着毛毛雨。
以及对我们的.汇演的节目有过一些指导，所以这次文艺汇演活动也有他们的一份勤劳的成果，作为我们汇演表演时的嘉宾和观众，也给我们孩子不少场上的助力。 我们幼儿园的活动挑战还没有结束，让我们一齐做好下一次的活动准备吧，给小朋友们一个更加多姿多味的幼儿园活动。
六一儿童节观后感(篇1) 为提高全国青少年审美素养，以美育人、以文化人，中央文明办三局、教育部体育卫生与艺术教育司、中央音乐学院等单位于5月23日至28日共同举办“美育云端课堂”活动，通过网上演唱演出、名家讲堂、音乐党课等系列艺术形式，组织一次别开生面的青少年思想道德教育，助推文明校园建设。
有个少儿舞蹈,是小朋友拿蒲扇学老太太跳舞,是什么舞蹈(已证实不是...
1、少儿中国舞《俏皮奶奶》，俏皮小可爱们身穿大红衣，手摇大蒲扇，把老奶奶扮演的活灵活现，生动表现了了孩子们的童真和童趣。《宝贝宝贝》从爸爸妈妈对孩子的爱中取材，表达了希望孩子的成长是快乐的旅途的期望。
2、少儿舞蹈创作的童化，是指少儿舞蹈的编导者必须以少儿的心理状态、思维方式、审美追求、性格特征来校正自己，从而去观察、体验、凝炼表现儿童生活。少儿舞蹈在创作的童化上，刻意追求“三童”。
3、天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
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