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lily思维英语学校简介
Lily思维英语学校，其名源于百合花的寓意，象征着经过时间的沉淀和努力，最终绽放出美丽。这个故事中，一个小女孩收到了一个看似平凡的丑陋球茎，却在春天的滋养下绽放出绚丽的百合花。同样，Lily思维英语学校经历了多年的探索与发展，如今在北京已拥有十六家分校。
Lily思维英语，自1997年创立以来，始终致力于改革中国英语教育模式，以塑造未来的国际化人才为目标。其使命是积极推广先进的英语教学理念和方法，不遗余力地推动教育进步。该机构的独特之处在于通过创设英语环境，直接培养学生的英语思维。
Lily英语自1997年创建以来，一直以改革中国英语教育模式，培养未来国际化人才为己任，为推广先进英语教学思想及方法不遗余力。Lily英语通过建立英语环境，直接培养学生的英语思维。即先培养英语语感，然后通过对英文文字的感知、读音规则的学习，培养孩子大量阅读的能力。
Lily思维英语教学的独特之处在于其体系化的教学方法。与传统英语教学相比，它摒弃了用汉语思维教授英语的知识框架，而是致力于在语言环境中培养学生的英语语感和思维。通过长达5-6年的系统指导，学生能够真正掌握英语，具备实际应用的能力。
lily思维英语教学方法
Lily思维英语的教学方法独特而先进，其核心理念是借鉴母语习得的方式，让孩子在无压力的环境中自然而然地掌握英语。这种方法摒弃了背单词和语法的教学模式，强调的是实战应用，即通过自由的听说读写来真正理解并运用英语。与传统的应试教育体系形成鲜明对比，这让它在初期推广时遭遇不少质疑。
Lily思维英语教学的独特之处在于其体系化的教学方法。与传统英语教学相比，它摒弃了用汉语思维教授英语的知识框架，而是致力于在语言环境中培养学生的英语语感和思维。通过长达5-6年的系统指导，学生能够真正掌握英语，具备实际应用的能力。
lily英语的独特之处在于其采用母语环境下的自然习得法，强调的是让孩子在无负担的环境中自由掌握英语，摒弃死记硬背的单词和繁琐的语法，着重于听说读写的实践运用。
lily英语最大的特点是教学理念先进，它采用母语环境下自然习得的方法，让孩子无需刻意背单词、学语法，真正掌握英语（即用英语方式自由听说及阅读）。这与传统英语有根本的不同，所以在早期推广的时候，以及现 在还有很多人不理解这种教学方法。
该机构的独特之处在于通过创设英语环境，直接培养学生的英语思维。首先注重语感培养，然后通过引导学生理解和掌握英文文字、读音规则，提升他们的阅读能力。教学过程自然流畅，如同水到渠成，最终使英语成为孩子们自由运用的工具。
少儿英语线上班选择lily好不好?
1、学习lily线上课程的好处就是更方便，同时因为课程内容都是外教主讲的生动的课程，所以孩子在学习时精神力集中。很多家长觉得线上英语课程更为方便，但是有经验的家长都清楚线上课程内容不生动有趣，对于几岁的孩子来说就需要家长督促，而lily课程更偏向于引导，尤其是初期的感知课程内容有趣往往不需要督促。
2、报线上英语课，Lily英语靠谱吗？ 还可以，英语一对一的好处在于，一个老师对应一个学生，老师会全神贯注在一个学生身上，我们知道想要学好一个东西，就要学会沟通，如果是班制度的教学，老师不能关注到每一个学生，而一对一就可以促进学生与老师之间的交流。
3、在教育机构的运营模式上，Lily思维英语采取了直营的方式，而非连锁扩张。这样的决策源于对教育产品质量的坚持，教育产品的生产周期长，盈利能力相对较弱，如果过于追求盈利可能会牺牲教学质量。Lily思维英语深知这一点，因此通过直营模式来保证教育品质，尽管这会增加管理成本，但保障了教育的纯粹性和严肃性。
4、强烈推荐LILY英语，孩子从幼儿园大班进入到了LILY英语，现在英语思维能力已经很好了，我们一直看小说看电影，英语词汇量很大，现在我们家孩子英语学习一点都不吃力，成绩一直名列前茅。
lily思维英语教学特点
Lily思维英语教学的独特之处在于其体系化的教学方法。与传统英语教学相比，它摒弃了用汉语思维教授英语的知识框架，而是致力于在语言环境中培养学生的英语语感和思维。通过长达5-6年的系统指导，学生能够真正掌握英语，具备实际应用的能力。
Lily思维英语的教学方法独特而先进，其核心理念是借鉴母语习得的方式，让孩子在无压力的环境中自然而然地掌握英语。这种方法摒弃了背单词和语法的教学模式，强调的是实战应用，即通过自由的听说读写来真正理解并运用英语。与传统的应试教育体系形成鲜明对比，这让它在初期推广时遭遇不少质疑。
该机构的独特之处在于通过创设英语环境，直接培养学生的英语思维。首先注重语感培养，然后通过引导学生理解和掌握英文文字、读音规则，提升他们的阅读能力。教学过程自然流畅，如同水到渠成，最终使英语成为孩子们自由运用的工具。
在教学质量方面，LILY思维英语的师资力量强大，教师都经过专业的培训和考核，具有丰富的教学经验和良好的教学素质。他们注重启发孩子的思维，引导孩子主动思考和表达，让孩子在课堂上充分发挥自己的潜能。
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